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校二级学院改革发展论坛聚焦迎评促建

校二级学院改革发展论坛聚焦迎评促建

本报讯   10月7日,学校举行了2012年二级学院改革发展论坛。论坛以“深化教学改革,切实提高人才培养质量”为主题,各二级学院全面展示了发展成果、深入寻找问题和不足,并有针对性地提出了解决思路和对策。全体校领导、校长特别顾问及相关部门负责人也出席了论坛,并为二级学院如何更好的迎评促建支招。全校九个二级学院分别由学院党政负责人组成团队汇报了学院发展现状。根据发展实际和特色,各二级学院院长围绕学科专业建设、教学课程改革、教师队伍建设、人才培养模式以及学院发展中存在的问题和对策进行了专题汇报,各学院班子成员结合分管工作进行了补充发言。在听取了报告后,针对如何将“技术立校,应用为本”体现在教学中、如何落实现场工程师培养、如何提升专业培养质量、如何体现专科到本科的转型、文科类专业如何落实办学定位等问题,校领导、校长特别顾问和职能部门负责人与各二级学院进行了问答互动。校长夏建国在总结讲话中表示,此次论坛是迎评促建三十八项工作中的一项,是一项很有创意的活动,也是一次成功的活动;论坛将全校的中心工作拉出来,成功地让校领导、职能部门了解了二级学院的现状以及对迎评促建的思考和未来建设的方向,达到了统一思想、统一认识和统一行动的效果。针对二级学院如何迎评促建,夏建国提出了四点需要注意的问题:一要正确认识评估最重要目的就是提高我们的教学质量,培养有用的技术应用型人才,不能有为评估而评估的做法,老师们要保持平常心、正常态;二要认清教育的目的是要以学生全面发展为目的,不能单纯的将就业作为唯一的目的,更要关注学生的全面发展和成长成才;三要明确本科建设一定要以学科为龙头,正确区分本科技术人才和专科技术人才在教育层次、人才培养规格等方面的区别;四要注意人才培养定位一定要结合“技术立校、应用为本”的办学定位,工科专业培养技术应用型人才,文科专业培养实务型人才。同时他也希望今后的论坛聚焦师资队伍建设、学科建设等方面,设定具体的问题开展,有提问、有讨论、有点评,使得互动的氛围更强烈一些。(高娟)